教研员园地

       听了陈xy老师“物体浮沉条件的应用”一课。感觉老师比较重视实验，也关注学生的动手能力，学生学习的积极性调动起来了。只是感觉老师没有能够将主线抓住，没有能够重视分析，将教材顺序改变了，我以为这是没有理解教材的编写意图。

       这节课的主线是二个力关系的分析，每一处分析都离不开二个力的分析，受力分析是这节课的关键。

       分析方法是重视相关的变与不变。什么量变了，什么量没有变，一定要教给学生分析的方法。

       教材编写是从易到难，从简单到复杂分析有关例子的。这个顺序不能变了。

       施yz老师上的课内容与陈老师一样，风格很不一样了。实验没有了，巩固部分比陈老师要做的好，以练代教，没有实验了。分析方法比较到位，主线也抓的比较好。只是有些实验还是要做一下好。二位老师如果能够取长补短就很好了。

      下午再听二节化学内容的课，感觉老师素质很好，也很用心，只是设计上面还是不到位，比如一节金属性质和用途的关系课，内容少，教学目标定位不好。另一节课中感觉，现书本编写不好。置换反应的内容放在复分解反应后面了。