第35届全国物理竞赛预赛题16

     2018年9月8日的第35届全国物理竞赛预赛第16题,完全照搬了第11届(1994年)第5题。请看两届的试题:

     2018年:

        1994年:

    今年这题作为压轴题出现,这个题目虽然是一道几何光学题目,却实在是一道难题。94年作为第5题(共11题),印象里当时学生能答出的也不多。 找不到94年的评分标准了。只是记得当年对像的类似月相形状有特别要求...

 
2018/9/10    

精准教学的正确打开方式

——记省教育厅“课改先锋”赴缙云县主题支教活动高中物理专场

作者:蓝色风(缙云中学)


2018年7月5日省浙江省高中物理特级教师、省教研员、课改先锋梁旭老师在丽水市教研员陈东晓特级教师的陪同下来到缙云县实验中学开展了“浙江省教育厅教研室“课改先锋”赴缙云县主题支教活动。梁老师给全县高中物理教师做了题为《精准教学的两种视角》的精彩报告。


梁特开门见山提出,我们的教学要抛弃以经验为主的“中医式”教学设计,而应该以认知心理学为理论支撑的“西医式”精准的教学设计。


精准教学从精准的教学设计和精准的试题核心素养解构两个视角展开。


梁特首先分享《质点 参考系》基于核心素养的教学设计案例...
 
2018/7/9    

最美冬奥项目之无舵雪撬

       无舵雪撬是最刺激的冬奥项目之一。其运动过程可以分个三个部分,第一部分是约3s钟有手臂参与的加速过程。第二个部分是靠重力作用,将重力势能转化动能过程。第三个部分是收尾速度运动(没有看到具体数据,这个部分到底是不是存在,持续多长时间不明)。

视频:无舵雪橇

      无舵雪撬是一项特别追求完美的运动。这是一项精确到千分之一秒来计时的比赛项目。运动员比赛过程中不能有一点点的闪失。


图为平昌冬奥会男子个人决赛成绩,第三、四名成绩只差0.002秒。...


 
2018/2/22    

最美冬奥项目之跳台滑雪

  跳台滑雪美在简单。跳台滑雪的物理过程可看作三段,先是在助滑道上加速运动获得高速,然后从台端飞出做抛体运动,最后在着落坡着落并减速直至停止。运动员从起滑台开始加速约5s钟时间,飞行约5s钟,整个过程约10s的时间完成。


视频:跳台滑雪


    动画:跳台滑雪形成的气流

      跳台滑雪的物理模型构建相对容易,早在2006年北京的高考物理试卷中就出现了跳台滑雪题。...


 

最美冬奥项目之冰壶

       春节期间正逢2018年平昌冬季奥运会,有时也会转到CCTV5上面看看,我比较感兴趣是冰壶、跳台滑雪、无舵雪撬、花样滑冰。在我看来这几项运动是最美的冰雪运动!

       先看冰壶。

       作为器材的冰壶和冰壶场地,其对称性就是给人以美感。冰壶在场地上运动,更是美妙!有些地方介绍冰壶是“冰上象棋”,我看更像冰上台球。冰壶与台球的线路有相似也有区别。台球打出去后,...

 

教材素材与试题2

    1月25日写过“教材素材与试题”。1月31日壶镇中学的陶GJ老师在县物理微信群提出一个问题,这个题目与“教材素材与习题”问题性质很相似。就接着简单写个“教材素材与习题2”吧。之所以简单写,是由于我将问题放在另一个微信群里做了一些讨论,老师们给出了很多有意思的想法。我想哪位青年老师有兴趣写成一篇小文章或许可以投稿。

    1.题目:题目来自浙江省“七彩阳光”联盟2017年第一学期期中考试题,以下简称七彩题。


    答案是AD...

 
2018/2/7 1  

教材素材与习题

   昨天写了“调皮的乒乓球”,记录了实验素材改编成习题给我们初中科学老师带来的欢乐。还是昨天,嘉兴桐乡严YJ老师微信发来一个题目,下面附言:“选什么??”。这道涉及教材素材改编的习题,让我纠结了不少时间。


   题目:


   这题目是考查作用力和反作用力大小关系,这种关系不是与运动状态无关吗?马上想到的答案ABC。这就是我的第一反应的结果。答案通过微信马上发出,发出又突然感觉不对。严老师发我题目,选什么还带两个问题,不会是有什么陷阱吧,赶紧撤回消息。

   再...

 
2018/1/25    

仙都中学高中物理送教活动(附录像)

       (特别说明,视频密码为jylqn)

       11月24日上午,缙云县高中物理市名师江险峰,市学科带头人潜松水、陈爱文,县学科带头人刘艳明,送教仙都中学。

       刘艳明老师执教“牛顿第一定律”,刘老师引领学生在初中学习的基础上沿着历史的足迹深入认识惯性、惯性定律,教学内容朴实、追求高效。潜松水老师执教“动量定理复习课”,运用学案,讲练结合,学生活动充分。陈爱文老师老师...

 
2017/11/25    

机械能守恒定律及应用(复习)20170422

      4月19日,壶镇中学,县高中物理赛课活动,共有五位物理老师参赛。由于期中考试临近了,选择高一年级复习课,课题为:机械能守恒定律及应用(复习课)。比赛在周三进行,课题在周日晚上公布,我选择了全品的复习资料作为参考资料给老师们(图片下载:机械能守恒定律及应用,共5页)。

      一、有关教学目标

      由于参赛教师对学生(水平)了解(猜想)不同,课题内容层次丰富,加上参考资料的影响,参赛教师对这节课教学目...

 

规则破了

      2017年4月浙江省选考物理卷(以下简称174卷),彻底将规则破了!

      一、将“发展要求”作为学考必考内容出现

      先看“考试说明”(2016年3月版)对“考试内容和要求”的说明:


      上面明确必考内容为“教学指导”(2014版)中的“基本要求”。174卷学考必考内容里两处出现了“发展要求”,一处出现了不应该出现的内容。...

 

记名师送教活动20151217

      12月17日,在仙都中学举办了高中物理名师送教活动。 市学科带头人潜松水老师在高一上“力的分解”,市名师江险峰老师在高二上“法拉弟电磁感应定律”,市学科带头人陈爱文在高三上“洛伦兹力复习课”。课后,江险峰老师作了“课堂生成性资源的论文提炼”。这次活动,仙都中学全体物理教师,壶镇中学、缙云中学部分青年教师,近三十位教师参加了这次活动。

         三个老师上的都是常态课。潜老师通过三个实例的分析展现了其教学的落实。江老师重逻辑、...

 

2015年浙江省高中物理“疑难问题培训”活动在桐庐中学举行

文字部分转自桐庐中学

会议资源请

点击进入: 浙江物理资源


    由浙江省物理教研室主办、杭州市普通教育研究室协办、浙江省桐庐中学承办的2015年浙江省高中物理“疑难问题培训”活动于11月23日-24日在桐庐中学举行。各地市(县)高中物理教研员、高中物理学科专家、骨干教师200...

 
2015/12/13    

陈东晓:曲线运动复习课(第1课时)

     9月25日,市教育院陈特在缙中上示范课一节,现在将视频放出。观看密码为jyyyd。


转载:陈东晓“我的教学反思”

在缙云中学调研期间,敏林兄交给我一个任务。要求我在调研期间给物理组上一堂课。理由很简单,你在其他学校也上过了,在我这里也得上一节。我不假思索地把这个任务接受了下来。
   这些年来我一直主张教研员应该要经常上课。其一是因为我觉得教研员上课是展示自己的教学主张的最好方式。你无论讲什么样的理念讲什么样的模式,都应该要课例化和案例化。讲座中别人的一些精彩的课堂小片段并不能完全说明问题,你的理...

 

市教育院来缙中调研20150928

     2015年9月22日至25日,市教育院高中组教研员来缙中调研四天。我陪同陈特听了七节课(周四陈特金华开会我丽水有事),参加了新老高三经验交流会、陈特课堂教学互动、学校领导汇报和最后的反馈会议

     将部分会议的内容记录如下:(有会议时没有带笔记,有些内容记录也失真。)

    【新老高三经验交流会】

    老高三汇报,雷XD:落实补偏,抓临界生,相信临界生会有奇迹。朱HJ:质量在管理,管理在关心。复习...

 

厦门行略记

   2014年12月10-12日在厦门参加“华东六省一市物理教学研讨会”。会议日程安排只有一天半,来回在路上共花了二十四个小时。从温州火车站到温州南站公交要一个多小时,从厦门北到宾馆坐BRT要一个小时,每个城市都转了近半圈。

   会议安排了两个专家报告和七个组各两节课。我听了上海大同中学陈琪琪“牛顿第一定律”和宁波效实中学袁张瑾“牛顿第二定律”(观看密码为:jyyyd)。这两节课质量很高,温州余雪妹老师的点评特别精彩,值得收藏学习。

   会议安排在厦门大学附属科技中学。会务定点的宾馆比较贵,我们在附近...

 

第二次到桐乡

     11月26-28日在桐乡参加2014年浙江省高中物理“疑难问题解决”专题研训活动。这是我第二次到桐乡。上一次来到桐乡,在晚上去了乌镇西栅。那一晚的乌镇游印象不深。与后来去过的西塘比,总感觉是西塘好得多了。乌镇由于一周前的世界互联网大会,名声更大了。茅盾中学的校长开玩笑说,乌镇是中国的乌镇,桐乡是浙江的桐乡。

    一直以为茅盾中学是桐乡最好的中学。德清的臧老师也是这样想的。三门中学叶老师也许是这样认为。去年茅盾中学一本上线16人。茅盾中学的物理老师还是很牛,据说浙江省16年八届的优质课评比,桐乡市八个...

 
2014/11/30    

略记两个送教

   11月24日与化学的胡老师一起组织了一个高中物理化学送教和展示活动,请县里的市名师江险峰、市学科带头人潜松水、市教坛新秀陈爱文、县学科带头人刘艳明四位老师送教仙都中学,另请仙都中学卢志亮和曹欣两位老师进行教学展示。六位老师正好是高一两节“力的分解”、高二两节“电表的改装”、高三两节“安培力作用下的运动(复习)”。

   送教还是收到了很好的效果,有些课有二十余位老师参加听课,除了仙都中学的物理老师听课外,还有不少其他学科的老师参加了听课。壶镇中学也来三位青年教师。平时比赛有些课题经常出现,这次活动的“电表的改装”和“安培力作用的运动...

 

第十一届全国中学物理青年教师教学大赛高中组

http://yunpan.cn/csQX9iauE3EtR  提取码 0592 全部视频。

 

记缙云中学听课20141021

    10月15-17日三天在缙云中学听课,主要听高三老师课,还听了三位青年教师课。

    刘XX老师上“多用电表的原理”,用教材的例题,我以为呈现方式不对,不能只是将例题看成一个习题而已。例题先让学生做,但马上抽学生板演时间点不对,最好是让学生先做一下,抽个做的快的上来写也行。欧姆表特点将操作内容放进来不好。不能将练习使用多用电表与多用电表的原理两节混在一起了。

    栾HX老师上“弹力(二)”。这节课中大半节课讲弹力方向和弹力分析,小半节课讲探究弹力和弹簧伸长的关系。...

 
2014/10/21    

记浙江省高中物理优质评比活动

    2014年9月18、19日省高中物理优质课评比活动在湖州二中举行。我县缙云中学陈爱文老师代表丽水参赛。有关这次比赛的经历需要化点时间,有几个方面值得总结:1.如何发挥集体力量进行备课?2.以什么样形式研究好?3.最后阶段如何应对?我感到虽然经历过一些省级比赛和大量的市级比赛,应对大赛的方法还是不多,存在的问题还是比较多。

    ……


【附录】

浙江省2014年高中物理课堂教学评比活动于9月18、19日在湖州二中举行。本次活动由浙江省教育厅教研室主办,湖州市教科研...

 

2013年浙江省四基目标疑难专题研训录像

    2013浙江省高中物理疑难问题解决专题研训活动于10月28-30日在丽水外国语实验学校举办,内容是关于高中物理“四基”教学目标框架、高中物理“四基”教学目标呈现案例、体现“四基”教学目标的教学设计案例等,这是今后一段时间浙江省高中物理教学研讨的一个主要议题。这次会议日程安排紧张,内容丰富。现将这次会议的课件下载链接和全程录像全部放出来。这里特别要感谢舟山中学洪和森老师的辛苦劳动,洪老师将全部的“分章分析”录像录制下来。

课件下载

 点击下载 


【梁旭老师讲座

教学目标的前世今生...

 

2013浙江省高中物理 疑难问题解决专题研训活动资源

请点击链接进入下载:http://url.cn/MiAONJ


资源包括:


教学目标的前世今生及四基目标的落实(教学目标与方法的区别)

梁旭

“运动的描述”四基目标及教学设计

赵惠松

“匀变速直线运动的研究”四基目标及教学设计

胡晓雄

“相互作用”四基目标及教学设计

孙正杰

“牛顿运动定律”四基目标及教学设计

朱海英

“曲线运动”四基目标及教学设计

史再

“机械能守恒”四基目标及教学设计

王建峰

“静电场”四基目标及教学设计

徐祯

“恒定电流”四基目标及教学设计

潘小兵

“磁场”四基目标及教学设计

余雪妹

“电磁感应”四基目标及教学...

 

【物理资源】有节奏的声音

 


     山区的小路为了安全,往往在公路边上做上水泥石墩,汽车或摩托车行驶经过这些水泥石墩时就会发出有节奏的声音。今天特意拍了一个视频。

 

     这个声音让我联想到火车的声音。

 

 
2013/9/21    

2013安徽理综物理实验读数

   

     2013年安徽高考理综卷物理实验居然出了游标卡尺和螺旋测微器的读数,很特别,命题理念也是很落后。现在缙云的修锁的小店都已经用上了数字化的游标卡尺了。高考命题者还在引导中学生去拼这个读数,有意思吗?

 
2013/6/13    
2013/3/31    
2013/2/25    

学生实验的开放与控制(一)

人的个性和创造性才能的发展只有在自由的氛围中才会开花结果。物理实验应当为学生提供一个教学平等民主的自由空间。每个学生可以自由平等地观察现象,可以凭借自己的直觉或生活经验来分析判断实验的结果,每个人都可以亲自动手进行实验探索和实验验证。每个人都可以独立发表自己的见解、可以自由地和同学开展讨论,可以和同学一起共同完成实验任务。这样,学生的思维不会受到压抑和束缚,创造性才会发生。可是目前的学生实验往往是在教师的严格要求下进行的,这种教学方式对学生基本的动作技能的形成是有必要。但实验教学不能忽视学生创造能力的培养,这就需要我们给学生有一定开放性的活动空间,这种开放是有控的开放。我们可以在学生实验...

 
2012/2/9    

学生实验的开放与控制(二)

二、实验过程中的“注意事项”

“注意事项”是学生实验操作中,教师对学生进行有控开放的所不可缺少的一项重要内容。在实验教学中真正发挥学生的主体作用,教师就是要放手让学生自主实验,但实验又有一定的规矩,这又要教师对学生进行一点控制。开放与控制是一对矛盾,又是统一体。要真正发挥学生的主体作用的,教师又要起好主导作用,就要教师在教学过程中对学生进行有控开放。我们认为有控开放中的“有控”有两种形式:一是对学生的实验中可能存在的问题进行提前控制,我们称之为“预防式控制”;二是学生边实验老师一边对学生进行控制,我们称之这“应急式控制”。“预防式控制”和“应急式控制”各有长处:“预防式控制”可以留给学...

 
2012/2/9    

县高中物理实效课堂教学展示活动记

11月25日在壶镇中学举行高中县物理实效课堂教学展示活动。由三位市教坛新秀、上半年实效课堂教学评比表现较好饶、吕、潜老师分别高三、高二、高一内容上课,下午再由壶中老师陈老师上了一节与饶师相同的课。课后进行交流,我分别请夏、李、刘、饶师对四堂课作了点评,然后我和江就实效课堂谈了一点看法。

饶、陈二师的高三复习课虽然课题相同,但是教学内容的重点不同,饶师重点放在相关“带电粒子在电场中运动”的问题应当着重考虑是:二项注意;二条方法;二种解法(比例法、多过程)。在教学中选择了层次分明的七个例题进行分析和练习。教学中重点突出:你首先想到什么?你用什么规律解题?

夏师点评:

1.重点多次重复。

2...

 
2010/12/6    

送教盘中活动记

2010年11月24日星期三,组织李yb(新科教坛新秀)和江主任(市学科带头人)到盘中进行送教活动。由李老师上“摩擦力(第2课时)”,江主任上“磁感应强度”。

李老师课堂实录:

1.视频冰壶运动,请学生思考有关物理知识方面的研究。

2.回顾初中已学几种摩擦引入今天的课题。

3.什么是滑动摩擦力?你能用什么事例证明给大家看有滑动摩擦力存在?(学生一起读概念,三个学生回答事例。其中有一个同学回答说:人在地面上行走受到滑动摩擦力。教师追问:对吗?对照概念思考,然后老师表演。生回答这是太空步。)

4.什么情况下会产生滑动摩擦力?

5.为什么要说相对?静止物体会不会受到摩擦力?(生:不会。师...

 
2010/12/6    

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