记盘溪校区调研20140313

    3月12-13日在盘溪校区听课调研。12日听七八两个年级的课,13日听九年级的课。

    听了四节七八年级的课,一节“家庭电路”,三个“感觉世界”。有关生本课堂学校已经有一个“六步三查课堂模式基本流程改进”的文稿,详细分析了生本课堂存在的问题和解决方案。以下是我听课后的一些零碎的思考。

    1.学生的重要问题好像没有一个好的反馈途径。

    2.“家庭电路”中的难点突破并没有能够体现导学案中。

    3.一个电路图的教学问题不少。

    4.生本课堂的“对答案”。

    5.导学案的设计影响教学行为。

    6.活动的效率到底如何?

    7.生本不只是形式和口号。如PPT打出小结内容。

    8.生本课堂中教学规律运用。

    9.生本课堂的学科特性。

    10.手术麻醉的科学问题与生活、教学。

    11.小展示时如何促进学生间的沟通?

    12.一个人的讲变成三个、五个人的讲,是生本课堂吗?(这点后来吴LM副局长讲到了。)

    13.生本课堂知识系统性和思维导图。

    14.老师们普遍反映没有时间进行教学设计了。

    九年级听了两位老师的课,两位老师在情景设计、问题要求、学生活动等方面都是做的比较好。交流时,我一些基本知识复习要求和思维导图上面提了点建议,同时要求备课组对衢州三五年的试题做些研究工作。

   

 

 

 

 

 

 

 

   

评论

© 教研员园地 | Powered by LOFTER