县高中物理实效课堂教学展示活动记

11月25日在壶镇中学举行高中县物理实效课堂教学展示活动。由三位市教坛新秀、上半年实效课堂教学评比表现较好饶、吕、潜老师分别高三、高二、高一内容上课,下午再由壶中老师陈老师上了一节与饶师相同的课。课后进行交流,我分别请夏、李、刘、饶师对四堂课作了点评,然后我和江就实效课堂谈了一点看法。

饶、陈二师的高三复习课虽然课题相同,但是教学内容的重点不同,饶师重点放在相关“带电粒子在电场中运动”的问题应当着重考虑是:二项注意;二条方法;二种解法(比例法、多过程)。在教学中选择了层次分明的七个例题进行分析和练习。教学中重点突出:你首先想到什么?你用什么规律解题?

夏师点评:

1.重点多次重复。

2.问题教学。

3.老师下面可能会提到什么问题?这个也让学生思考。

4.主重方法教育。如画示意图怎么画。

5.节奏强,有板有眼。

饶师评陈师课:

1.逻辑思维比较清楚。

2.语言表达好。

3.基本功如板书好。

二个内容是不是教学目标可能值得探讨。缺少给学生时间。

潜师课“运动电荷在磁场中运动”,思路比较清晰:先由极光引入。

1.运动电荷在磁场中会受到作用力吗?联系安培力。

2.运动电荷哪里来?介绍实验器材并演示。介绍洛伦兹。

3.要产生洛伦兹力条件是什么?

4.练习分析,通过三维图展示,效果很好。

5.练习后总结,三个方向的关系。生:三者二二垂直。有不意见吗?分析。

6.再次练习。由学生讲并演示。

7.大小研究沿着前面将安培力和洛伦兹力联系起来的研究思路。大小推导请同学自主学习。

8.练习大小计算。强调垂直。

9.给出一般公式。

10.洛伦兹力能不能加速带电粒子?

11.比较洛伦兹力和电场力的不同。

12.联系显像管。分析。强化知识。

13.回到前面分析“极光”,动画展示。

李永标点评:

1.语言不华丽,朴实。

2.得出结论由学生讲,让学生运用知识。

3.模式思路清晰,一个知识点巩固再进入下一个知识点。

4.设问有层次感。

吕师课“弹力”,由刘师点评:

1.语言好,与学生关系好。

2.情景考虑比较周到。

3.概念比较多,给学生时间去记忆。

4.成功教学法,鼓励性语言用的恰当。

5.重点突出。一直强调什么形变……三维目标落实。

6.开展了合作学习。

我重点谈了几点:

1.重基础。几位老师都提到请学生记忆。当记还是要记。给了学生记忆的时间。

2.重方法思路。

3.重实验。特别是二节新课。

4.重视学生的思维。

5.语言等基本功都很好。吕师又一次提到了手指的实验。相互靠的表演生动,引出假设法自然。

也提了几个问题,没有讲全,现在想来可以有这些:

1.数量级不能表示数值。

2.还是要强调聆听学生。我还特别提出一堂课应当给学生发言的机会不要少于十次。

3.碗筷的问题可以用多媒体技术放大。

4.带电粒子在交变电场中运动的分析可以老师分析二个,余二个给学生做。

江主任讲了五点:

1.教学目标明确化。

2.教学要点互动化。

3.教学难点小步化。

4.课堂教学反馈化。

5.知识增量最大化。

活动结束后,我们又一起到宫前吃了缙云烧饼。

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